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SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (LACOSHS)
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Contribution de la démarche Questionnement Hypothèse Argumentation à l’enseignement de la mécanique en classe de seconde C au Burkina Faso
Didactique de la géographie et technologies de l’information et de la communication (TIC) au Niger : Etat des lieux et perspectives
Didactique de la littérature en français langue seconde : approche interculturelle pour une amélioration des compétences sociolinguistiques des élèves du secondaire au Burkina Faso
Didactique de la traduction au cours d’anglais dans les établissements secondaires au Burkina Faso : état des lieux et perspectives
Didactique du bureau de secrétariat au BF : l’exemple de l’étude de cas
English didactics in Initial Teacher Training with Particular Reference to Communicative language Teaching
L’enseignement-apprentissage des ressources naturelles en classe de géographie au BF : perspectives pour une éducation au développement durable
Texte überarbeiten im Fremdsprachenunterricht. Eine Untersuchung zur Förderung der Schreibkompetenz von DaF-Lernenden in Burkina Faso
Transition secondaire/supérieure : causes d’échec en mathématique dans les filières scientifiques de l’université de Ouagadougou
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